$$ 一、 前言 $$
動機
國小與國中的學生大多都不知道自己對甚麼科系有興趣，等到要選擇之後升學就讀的科系時，常常盲目地聽從父母、師長的建議，隨便填一個科系就進去就讀，導致有的人進去之後發現這個科系不適合自己，又後悔自己選的科系。有高達27%的大學生，在學時後悔所選科系，與興趣背道而馳，甚至都念完大學之後，還是相當後悔。
教育部統計顯示，大學生休退學比例逐年增加。98學年退學人數為7.4萬人，107學年增至近9萬人，退學率由5.5％攀升至7.2％。107學年新增休學率則攀升至6.2％、計有7.7萬人，也創了新高紀錄。休退學的主要原因為「工作需求」和「志趣不合」，大專休學理由志趣不合就占14％；退學理由志趣不合更高占25％。生涯抉擇最重要的是，你把自己放在哪個領域，最容易出類拔萃，只要花一分力氣就能得到別人三倍的成果？與其在熱門領域當三流人才，不如在冷門領域當一流人才，例如你明明在文法商可以讀得很出色，卻硬著頭皮去讀理工，畢業後當個三流工程師，將來工作飯碗很容易就會被機器人大軍所取代。
目的 希望提供一個系統，透過性向測驗、性格測驗，進而探索適合自己的科系。並透過系統的結果，推薦和自己的測驗結果有相似之處的人的貼文，可以透過該貼文了解該科系的優缺點以及未來出入等，讓自己在選擇科系的時候能夠有更多資訊可以參考，盡可能幫助學生找到更適合自己、有興趣的科系，減少入學之後後悔就讀的窘境。
第一步：盡可能釐清自己
想想你的性格、興趣和專長分別是什麼？建議可以藉由觀察自己「從小到大喜歡做的事」、「日常所做的事」，以及「做起來得心應手的事」，找出自己的興趣及專長。志向不明確怎麼辦？刪去法是你的好朋友，倘若你的興趣或專長橫跨不同類組，那麼「綜合型大學」對你來說可能是個比較好的選項，讓你可以不用轉學，也依舊能靠轉系、雙主修、輔系或跨系修課等方式，往自己有興趣的專業領域前進。
第二步：聚焦與自我理想相符的校系
若志向明確，便可開始利用網路資源，將心目中的理想校系整理成一份清單，為選填志願的下一步做準備。然而，全國大專院校的科系加起來有好幾千個，建議學弟妹們優先將自己能力所及或分數落點附近的學校挑出來，再用地毯式搜索的方式掃過，從中揀選，以達事半功倍之效。
志向尚未明確但已經略有方向的同學，除了建議採納「不分系」與「學院學士班」的選項外，亦可以選擇所學內容較為廣泛的科系；入學後再藉由輔系、雙主修、轉系、學分學程、跨系修課，甚至運用校外的競賽、實習⋯⋯，再去專精自己有興趣的領域。
第三步：深入研究與思考
為了避免在校系選擇上「因誤會而結合，因了解而分手」，列出自己可以接受的校系後，務必要好好去了解這個科系在學些什麼。首先，你必須檢視該科系的課程規劃，預先得知大學四年會學到什麼，而這些專業能力又會通往哪些職業，驗證是否與自己的想像相符。其他需要留心的項目，還包含各項學校資源（獎學金、國際交換、實習、產學合作、雙主修、輔系制度）、系上資源（硬體設備、師資、五年一貫、雙聯學位），可依據個人需求做檢視。如果你很看重實作能力，就可以仔細去看系上的設備如何、是否有
產學合作的機會；如果你嚮往去國外交換，便可搜尋該校或該科系海外交換的名額、有哪些合作學校，以及申請條件等等。
做完全面的調查後，問題還是回歸到——哪個校系是你想讀也能夠讀的？除了個人的理想，最終做抉擇時，還是必須納入學校的地點、家庭、經濟狀況等現實因素，權衡之下你便會產出最終的志願清單。
對應的SDGs指標 SDG 4 優質教育：
專案致力於提供智能化的升學建議，這直接促進學生獲得更優質的教育，藉此降低休退學風險。透過精密的AI技術，專案能夠深入分析學生的興趣、學習風格和能力，為他們提供量身定制的升學建議，使其能夠選擇最適合自己的課程和學科。這不僅促進學生在大學學習中取得更好的成績，更有助於培養他們的專業技能，提高整體的學習品質。
SDG 5 性別平權：
雖然專案未直接涉及性別平權，但它協助學生在升學選擇上更清晰，從而有助於減少不同性別在升學方面的不平等。例如，當學生在升學建議中得到更加個性化的支援時，不同性別的學生都能夠擁有平等的機會選擇符合自己興趣和能力的科系，減輕了性別在升學方向上的影響。這有助於打破性別角色的框架，促進更平等的學術發展。
SDG 8 合適的工作及經濟成長：
專案提供準確的升學建議，有助於學生更好地追求合適的職業道路，進而促進經濟成長。例如，一位學生可能因為升學建議而選擇了與其專業興趣相符的科系，這使他在未來就業市場中更具競爭力。這種職業道路的精準選擇能夠更好地滿足市場需求，促進人才的適性分配，從而對當地或全球經濟的成長產生積極影響。
SDG 10 減少不平等： 區域性的不平等問題在教育中可能十分突出。透過對每位學生進行個性化的升學建議，專案能夠消除一些地區性的不平等，使不同地區的學生都能夠追求符合其潛力的學術道路。且，不受社會背景、經濟狀況或其他因素的限制。這有助於縮小來自不同背景的學生之間的差距，提供平等的升學機會。 一個來自經濟弱勢家庭的學生，由於家庭經濟因素可能難以獲得適當的輔導和資源支持，導致其升學機會受限。而專案通過智能分析學生的個體條件，提供具體的升學建議，可能發現該學生在某一領域具有潛力，推薦相應的獎學金或特殊支持計畫，以減輕經濟壓力，確保其擁有平等的升學機會，減少因經濟不平等而產生的影響。這樣的個性化支援有助於消除由經濟差異導致的不平等。
$$
二、 作品說明 $$
• 網站架構